團體推15分鐘英語學習App 吸引學童學英語
小朋友以後學習英文會有更多樂趣！電子學習聯盟早前推出「HAPPY 15 英語學習獎勵計劃」，並引入一個由英國開發的英語學習應用程式(App)，希望小學生可每日上網15分鐘，作答程式內包括聆聽及生字等範疇的英語學習題目，並與英國等地的小朋友比拼分數，冀引發學生學習英語的興趣。香港現時已有4間小學，包括浸信會天虹小學，參加此項試行計劃。
聯盟表示，該App獲英國、印度及菲律賓等地的30萬間學校使用，但為免學童沉迷，現時只希望他們每日玩15分鐘。聯盟會長黃岳永表示，將會收集學童使用應用程式的數據，分析他們的學習進度，另會在下月推出家長管理軟件，讓家長可了解其子女作答題目情況，以及監察他們有否超時遊玩。
黃又表示，該App可以根據學童的程度而調節難度，而現時該App內的題型主要是依照英國的課程去設計，希望未來可以改良，令該App配合香港的課程。試行計劃將於約7至8月結束，再進行檢討。
浸信會天虹小學校長朱子穎稱，該校拒絕應考TSA(全港性系統評估)，因認為學習並非只有一條路，而是應採取多元化方式，依照學生學習進度進行教育。亦有學生表示，希望該App日後文章標籤可以增加更多體育方面的元素，例如與足球有關的生字。
小朋友以後學習英文會有更多樂趣！電子學習聯盟早前推出「HAPPY 15 英語學習獎勵計劃」，並引入一個由英國開發的英語學習應用程式(App)，希望小學生可每日上網15分鐘，作答程式內包括聆聽及生字等範疇的英語學習題目，並與英國等地的小朋友比拼分數，冀引發學生學習英語的興趣。香港現時已有4間小學，包括浸信會天虹小學，參加此項試行計劃。
聯盟表示，該App獲英國、印度及菲律賓等地的30萬間學校使用，但為免學童沉迷，現時只希望他們每日玩15分鐘。聯盟會長黃岳永表示，將會收集學童使用應用程式的數據，分析他們的學習進度，另會在下月推出家長管理軟件，讓家長可了解其子女作答題目情況，以及監察他們有否超時遊玩。
黃又表示，該App可以根據學童的程度而調節難度，而現時該App內的題型主要是依照英國的課程去設計，希望未來可以改良，令該App配合香港的課程。試行計劃將於約7至8月結束，再進行檢討。
浸信會天虹小學校長朱子穎稱，該校拒絕應考TSA(全港性系統評估)，因認為學習並非只有一條路，而是應採取多元化方式，依照學生學習進度進行教育。亦有學生表示，希望該App日後文章標籤可以增加更多體育方面的元素，例如與足球有關的生字。
